課程名稱 |
現代科學與心靈科學 MODERN SCIENCES AND SCIENCE OF MIND |
開課學期 |
98-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
歐陽彥正 |
課號 |
CSIE1923 |
課程識別碼 |
902 48080 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
資103 |
備註 |
A4:哲學與道德思考領域。 總人數上限:110人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/98290248080 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要內容是討論現代科學針對我們內心世界的研究有何最新的進展以及這些最新的進展對我們維持身心健康又有何重要的意義。本課程第一部份的內容將由情緒管理與免疫系統的互動談起,概述有何現代醫學的研究成果足以證明情緒如何廣泛地影響我們的身體健康。接著我們將進一步以美國UCLA精神醫學教授Jeffrey Schwartz所著「重塑大腦(The Mind and the brain)」一書的內容為主,討論人類大腦的可塑性以及意志的訓練如何對我們的大腦產生結構性的影響。而Schwartz教授又如何運用這樣的概念,成功設計出一套不依賴藥物即能有效治癒一些精神疾病的步驟。這些醫學上的證據充分說明了情緒管理對我們心理健康與生理健康的重要性。
本課程的第二部份將全面性的由現代腦神經科學的新知以及心理學的角度討論意識以及潛意識的形成與運作。現代腦神經科學的討論將以2000年諾貝爾生理醫學獎得主Eric Kandel與加州大學聖地牙哥校區神經醫學教授Larry R. Squire合著之「透視記憶(Memory:from mind to molecules)」,以及英國著名科普作家Rita Carter所著「大腦的祕密檔案(Mapping the mind)」兩本書的內容為主。至於心理學層面的討論將以佛洛依德(Sigmund Freud)所創的「精神分析學」以及容格(Carl Gustav Jung)之後再發展形成之「分析心理學」的論述為基礎。主要內容取材自獲有英國牛津大學醫學博士學位的榮格派心理醫師Anthony Stevens所著「大夢兩千天(Private Myths)」一書。我們首先將由現代腦神經科學的角度概述情緒與意識在我們腦部形成的生理與生化機制。接著我們將由生物演化的角度,討論為何只有高等哺乳類動物在睡眠中會作夢,而作夢到底對高等哺乳類動物又有何特殊的意義。之後我們將討論佛洛依德與榮格所強調的夢境分析又如何能夠幫助我們了解內心深處的世界,並進而以正面的態度化解深藏於內心的負面情結。
本課程最後一部分將進入哲學層次的討論。由不同現代科學的觀點,討論「物質一元論」的觀點能否全面解讀心識活動的奧秘,以及東西方文明已經發展成熟的各種哲學觀點又如何與現代科學的新知相互印證,並進而對心靈科學的發展帶來那些啟發。 |
課程目標 |
本課程的目標是提供修習同學一個由現代科學的觀點了解內心世界的管道,並進而激發同學進一步思考如何結合現代科學的新知(包括物質科學與生命科學)以及各種哲學的觀點而為全面解讀心識活動的奧秘帶來創新性的進展。本課程的論述特別著重科學的證據,以使同學了解到當今的許多科學證據均指向,情緒的管理對我們生理與心理健康的影響遠遠超出之前的想像。當然本課程更期待能培養同學以更全面性與正面的態度思考人生的目標與意義。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
指定閱讀
●重塑大腦(The Mind and the brain),時報文化,2003年。
●透視記憶(Memory: from mind to molecules),遠流出版,2001年。
●大腦的祕密檔案(Mapping the mind),遠流出版,2002年。
●大夢兩千天(Private Myths),立緒文化,2000年。
●禪與腦,遠流出版事業,2007年。
其他參考書目
●情緒療癒,立緒文化,1998年。
●破壞性情緒管哩,時報文化,2003年。
●容格心靈地圖,立緒文化,1999年。
●禪與腦,遠流出版事業,2007年。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
30% |
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2. |
期末考 |
30% |
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3. |
期末報告 |
30% |
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4. |
課程參與 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/24 |
概論 |
第2週 |
3/03 |
情緒與身體以及免疫系統的互動 |
第3週 |
3/10 |
意志訓練與大腦的可塑性 |
第4週 |
3/17 |
大腦的演化與意識的形成 |
第5週 |
3/24 |
大腦的學習與記憶機制 |
第6週 |
3/31 |
精神疾病與腦部結構的病變 |
第7週 |
4/07 |
精神分析概論 |
第8週 |
4/14 |
夢境與潛意識的運作 |
第9週 |
4/21 |
期中考 |
第10週 |
4/28 |
人工智慧的極限與「心物二元論」 |
第11週 |
5/05 |
「心物二元論」與腦神經科學 |
第12週 |
5/12 |
「心物二元論」的科學證據 |
第13週 |
5/19 |
現代科學與哲學的對話 |
第14週 |
5/26 |
現代科學與哲學的對話 |
第15週 |
6/02 |
小組討論與報告 |
第16週 |
6/09 |
小組討論與報告 |
第17週 |
6/16 |
小組討論與報告 |
第18週 |
6/23 |
期末考 |